Zdrowie psychiczne
Mniej presji, więcej wsparcia i uważności na potrzeby dzieci.
Edukacja może być lepsza ☀
Szkoła powinna rozwijać, nie szkodzić.
Działamy na rzecz zmiany systemu edukacji, który chroni zdrowie, wspiera rozwój i szanuje prawa dzieci. Wierzymy, że szkoła może być miejscem dobrych relacji i radości z uczenia się.
Prawa ucznia
Szkoła, w której głos ucznia ma znaczenie, a jego prawa są szanowane.
Lepsze relacje
Więcej zrozumienia, współpracy i życzliwości w szkolnej codzienności.
Reforma edukacji
Nowoczesna szkoła, która rozwija potencjał, zamiast przeciążać.
Co chcemy zmienić?
Wierzymy, że inna szkoła jest możliwa. Dlatego chcemy wspólnie z uczniami, rodzicami, nauczycielami i ekspertami opracowywać konkretne propozycje zmian.
1
Mniej stresu i przeciążenia
Przyjrzyjmy się nadmiarowi zadań, testów i presji. Szukajmy więcej czasu na naukę, która naprawdę ma sens.
2
Więcej głosu uczniów
Włączajmy dzieci i młodzież w decyzje dotyczące szkoły. Słuchanie, dialog, współdecydowanie.
3
Nauczyciele jako partnerzy
Wspierajmy nauczycieli w budowaniu relacji, rozwijaniu empatii i dialogu. Uczniowie i nauczyciele po tej samej stronie.
Dla nauczycieli ✎
Chcemy rozwijać szkolenia i materiały pomagające budować dobrą szkołę: komunikację, empatię, dialog oraz partnerskie relacje z uczniami. Zmiana zaczyna się od ludzi.
Skontaktuj się z nami →
Głos uczniów i rodziców ♡
Chcemy stworzyć miejsce na doświadczenia uczniów, rodziców i nauczycieli. Publikacja historii wymagać będzie zgody, ochrony prywatności i odpowiedniej moderacji.
Ten dział jest w przygotowaniu. Nie publikujemy fikcyjnych opinii ani historii dzieci.
O naszej fundacji
„SzkoŁa dzieci = SzkoDa dzieci” to powstająca fundacja z siedzibą w Kielcach. Jej celem jest inicjowanie i wspieranie reformy polskiego systemu edukacji w trosce o zdrowie, rozwój i prawa dzieci oraz tworzenie partnerskich relacji w szkołach.
Fundacja jest na etapie organizacji i przygotowania dokumentów rejestrowych. Informacje o rejestracji i statut zostaną opublikowane po zakończeniu formalności.